Упутство за реализацију разредних испита за ученике четвртог разреда и професоре који предају у четвртом разреду у јунском испитном року, који ће трајати од 24. маја до 10. јуна 2025.године

УПУТСТВО ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ РАЗРЕДНИХ ИСПИТА ЗА УЧЕНИКЕ ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА

И ПРОФЕСОРЕ КОЈИ ПРЕДАЈУ У ЧЕТВРТОМ РАЗРЕДУ У ЈУНСКОМ ИСПИТНОМ РОКУ, КОЈИ ЋЕ ТРАЈАТИ

 од 24. маја до 10. јуна 2025.године

1. Сви професори који предају у четвртом разреду треба до 23. маја у es-дневнику да за закључну оцену на крају другог полугодишта одаберу опцију „неоцењен“ за све ученике. На тај начин се отвара могућност да се у es-дневник унесе коначна оцена са разредног испита, коју ће одељењско веће верификовати и да се ту упише све потребно за РИ.

Ту ће бити име ученика, датум испита, рок у коме се испит спроводи, врста испита (разредни), за писаним задатак се пише „у прилогу“ и СВИ ПИСАНИ ЗАДАЦИ СЕ СТАВЉАЈУ У ШТАМПАНУ ВЕРЗИЈУ ЗАПИСНИКА ( за сваког ученика у његов записник). Такође, ту ће писати оцена са писаног дела, задаци са усменог и оцена са усменог дела испита и на крају закључна оцена. У делу чланова комисије: предметни професор ( у својству председника испитне комисије) уписује другог стручног члана и одељењског старешину. Списак чланова свих комисија биће објављен у распореду полагања РИ.

            На овај начин сва евиденција у вези РИ се води у електронском дневнику, а само писане провере знања из свих предмета се чувају у штампаном записнику.

2. Одржавање разредних испита (РИ), због великог броја предмета, биће за следеће предмете:

- грађанско,

- веронаука,

- физичко васпитање,

- Образовање за одрживи развој,

- Уметност и дизајн,

- ПН1,

- ПН2, организовано суботом и недељом (24. и 25. мај.; 31.мај. и 1.јун.;7. и 8. јун )

3. Оцену из владања за сваког ученика, на предлог одељењског старешине утврђује одељењско веће на седници која ће бити одржана 12. јуна. Тада ће бити утврђене и оцене за све ученике из свих предмета, сагласно томе да ли су приступили или нису разредним испитима, т.ј. резултатима које су постигли на РИ. За ученике који се не појаве на разредном испиту комисија то констатује у записнику и они се упућују на поправни испит у јунском испитном року.
4. У петак, 13.јуна биће објављен распоред полагања матурских испита у јунском року за ученике који су завршили четврти разред.

У четвртак, 12. јуна је предаја матурских радова према распореду који ће направити секретар школе, за оне ученике који испуњавају услов да у јунском року полажу матурски испит.

У суботу, 14. јуна ће бити матурски испит из српског језика и књижевности, у понедељак, 16. јуна матурски испит из страног језика и математике, а уторак и среда 17. и 18. јун ће бити одбрана матурских радова.

У четвртак, 19. јуна ће бити Наставничко веће за верификацију успеха ученика на матурском испиту, а за суботу, 21. јун планирамо свечану доделу диплома и награда за ученике четвртог разреда.

5. Оцена на РИ је коначна и она се уписује у es дневник у опцију – испити- „разредни испити“ за предмете који имају обавезан писани и усмени део, после датума одржавања усменог испита, а за остале предмете на дан одржавања РИ или наредног дана, по процедури која је дата у тачки 1.
6. У том смислу, сви предмети који обавезно имају писани и усмени део (српски, математика ,први и други страни језик) ће имати у распореду РИ два термина, један за писани део, а други, после неколико дана за усмени део.

Други предмети, који ће РИ обавити као писану проверу знања, ће поред главног термина за ту проверу имати и „термин за саопштавање резултата са РИ“ и коначне оцене на РИ који може бити истог дана, када ученици имају неки РИ јер то није испит већ само „саопштавање резултата РИ и коначне оцене“. Предмети који РИ обављају усмено имаће само један термин у распореду РИ.

7. Код писане провере знања на РИ треба обавезно да пише у заглављу рада „Писани задатак из (навести предмет) рађен на разредном испиту у јунском року школске 2024/2025.године са потписом ученика и комисије на раду.

Комисију чине: предметни наставник из тог одељења, један члан из актива и одељењски старешина. Иста комисија се наводи и у Записнику са РИ и у es дневнику.

8. Штампане Записнике за све ученике из одељења узима сваки одељењски старешина од секретара школе до 20. маја, попуњава насловну страну за сваког ученика, ставља све записнике у фасциклу свог одељења и они ће стајати од 23. маја до 11. јуна на столу у наставничкој канцеларији и по потреби ће их узимати предметни професори и враћати на место одакле су их узели, да би ту одлагали писане провере знања.

Од 12. до 19. јуна ће бити прегледани сви записници и после тога ће бити архивирани и предати у секретаријат школе на чување.

Одељењске старешине четвртог разреда на основу тих записника и евиденције из es дневника попуњаају уписницу после обављених РИ и обављених матурских испита и све то завршавају до 30. јуна 2025.године, предају на контролу после које се ова документа архивирају.

9. Записници са РИ који имају писани део, треба да садрже и тај писани део у прилогу, а код усмених испита наводе се и три питања са усменог дела у делу записника за то.

Тамо где није могуће да се приложи писани део (нпр. рађено на рачунару па има много да се штампа) само навести где се налази тај материјал у делу записника за писани део испита у es дневнику.

10. РИ из изборних предмета не сме да садржи питања на усменом делу већ се наводи тема (пројекат који је рађен, а ученик се оцењује за активност у реализацији пројекта, према упутству за оцењивање ове врсте настава.

         На пример, могу се употребити неки од следећих критеријума оцењивања:

           Када је у питању вредновање рада ученика на пројекту, онда се прате следећи  показатељи:

  ·         колико јасно ученик дефинише проблем;

·         колико прецизно одређује циљ пројекта, да ли консултује различите изворе информација;

·         да ли доводи у везу избор активности пројекта са проблемом и циљем;

·         да ли показује креативност у осмишљавању активности;

·         колико пажљиво прикупља податке;

·         да ли се придржава процедура;

·         да ли правилно обрађује податке;

·         да ли закључке доноси на основу валидних података;

·         да ли документује активности на пројекту;

·         какав је квалитет завршне презентације;

         Могу се пратити и следећи показатељи:

·         квалитет постављених питања,

·         способност налажења веза међу појавама,

·         навођење примера,

·         разликовање чињеница од интерпретације,

·         како изводи закључке,

·         прихвата другачије мишљење,

·         примењује научено,

·         предвиђа последице,

·         како аргументује, евалуира, документује, даје креативна решења.

11. Распоред РИ биће објављен на сајту и огласној табли школе до 15. маја 2025.године.
12. Позивам све професоре и ученике да се за сва питања, предлоге и недоумице у вези реализације РИ јаве директору школе.

У Чачку, 12. маја 2025.године                                                       

Директор школе.

                                                                                                            __________________

                                                                                                            Иван Ружичић,проф.