ПРОЦЕДУРЕ У ГИМНАЗИЈИ У ЧАЧКУ У СПРЕЧАВАЊУ

НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

Увод

Ове процедуре односе се на предупређење и спречавање могућих ситуација повећаног ризика (у даљем тексту: насиље) са циљем заштите ученика, као и свих запослених укључених у процес образовања и васпитања. Оне утврђују обавезе, одговорности, начине поступања и активности које предузима одељењски старешина, директор, помоћник директора, стручни сарадник (педагог и психолог), наставник, ученик, други запослени школе и родитељ, односно старатељ ученика (у даљем тексту: родитељ) у циљу стварања сигурног и подстицајног окружења, неговања атмосфере сарадње, уважавања и конструктивне комуникације, у коме неће бити насиља, или ће га бити што мање.

Ове процедуре сматрају се делом Правила понашања у Гимназији и морају бити истакнуте на видном и свима доступном месту у школи, као и на сајту школе.

О начинима и корацима поступања свих учесника у процесу образовања и васпитања потребно је упознати све запослене на Наставничком већу, ученике на часовима одељењског старешине, родитеље на првом родитељском састанку сваке школске године (по потреби и чешће) и Савет родитеља.

Школа је у обавези да током школске године организује посебне програме различитог образовног садржаја за ученике, запослене и родитеље у циљу развијања знања и вештина потребних за: спречавање свих облика насиља, злостављања и занемаривања; развијање социјалних вештина (конструктивно решавање проблема, ненасилна комуникација); поступања у ситуацијама насилног понашања и мерама спречавања насиља у школи и изван школе. Наведене активности ће реализовати одељењске старешине у сарадњи са стручним сарадницима Гимназије.

Сви ови поступци имају за циљ да охрабре ученике да потраже помоћ за решавање свих ситуација које не треба и не могу сами да реше и да развију осећај сарадње и поверења међу свим учесницима образовно-васпитног процеса у школи.


У циљу предупређења и спречавања могућих ситуација насиља међу учесницима образовно-васпитног процеса у школи и ван ње у току реализације Годишњег плана рада за текућу школску годину спроводе се следеће активности:

Активност

Време

Носиоци

Циљеви

1.     Општи родитељски састанак за родитеље ученика I разреда

2-4. септембар

Директор, стручни сарадници, одељењске старешине I разреда

Упознавање родитеља ученика са Правилима понашања и Кућним редом Гимназије

2.     Обавештење за све ученике на сајту и преко књиге обавештења о правима, обавезама и одговорностима ученика

2. септембар

Директор школе

Упознавање ученика са Правилима понашања и Кућним редом Гимназије на првом часу у текућој школској години

3.     Часови одељењског старешине

септембар

Одељењске старешине

Разрада и допуна процедура

4.     Седнице Ученичког парламента у циљу спречавања свих облика насиља и укључивања ученика у тај процес

током целе године

Чланови Ученичког парламента и професор задужен за рад Ученичког парламента

Развијање сарадње и поверења између ученика међусобно и ученика и одељењског старешине

5.     Седнице Савета родитеља

током целе године

Директор, чланови Савета родитеља, стручни сарадници

Укључивање родитеља у пријаву и спречавање свих облика насиља

6.     Седнице Наставничког већа, Педагошког колегијума и Школског одбора

током целе године

Директор, председник и чланови Школског одбора и Педагошког колегијума

Дефинисање процедура и поступака у циљу спречавања свих облика насиља


ОБАВЕЗЕ И ОДГОВОРНОСТИ УЧЕСНИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ ПРОЦЕСА

Обавезе ученика:

Ø  Сваки ученик који је жртва насиља или је присуствовао било ком облику насиља, дужан је да о таквом поступању одмах обавести најпре одељењског старешину о свим својим сазнањима у вези са конкретним догађајем.

Ø  Уколико, из било ког разлога, не може да обавести одељењског старешину, може да о својим сазнањима или сумњама обавести представника свог одељења у Ученичком парламенту или председника Ученичког парламента.

Ø  Уколико ученик не добије одговор или упутство за даље поступање од одељењског старешине у року од два радна дана, одмах се директно обраћа психологу или педагогу школе или директно директору школе.

Обавезе председника и чланова Ученичког парламента:

Ø  Сва сазнања која имају о било којој врсти насиља међу учесницима у образовно-васпитном процесу у школи, без обзира како су до њих дошли, дужни су да са њима упознају стручне сараднике (психолога и педагога) или директно директора школе.

Ø  Сва сазнања се односе и на потребу помоћи ученицима који имају потешкоће у социјализацији и испуњавању својих редовних школских обавеза.

Обавезе одељењског старешине:

Ø  О свим сазнањима до којих дођу од ученика или других учесника у образовно-васпитном процесу у вези са било којим обликом насиља, одмах, у року од једног дана, обавештавају директора школе.

Обавезе стручних сарадника:

Ø  На предлог одељењског старешине или директора школе обављају разговоре са ученицима и предузимају активности у складу са својим овлашћењима и могућностима. О свим својим активностима воде службене белешке и са садржајем истих упознају директора школе.

Обавезе наставника и свих запослених:

Ø  О свим сазнањима до којих дођу од ученика или других учесника у образовно-васпитном процесу у вези са било којим обликом насиља, одмах, у року од једног дана, обавештавају директора школе.

Обавезе родитеља ученика школе:

Ø  Никако не смеју сами решавати евентуалне случајеве било ког вида насиља међу учесницима у образовно-васпитном процесу, већ о свим сазнањима до којих дођу од ученика или других учесника у образовно-васпитном процесу одмах обавештавају одељењског старешину или директора школе.

Обавезе директора школе:

Ø  На основу сазнања и овлашћења покреће званичне процедуре у складу са Законом о основама система образовања и васпитања и правилницима за спречавање насиља, занемаривања и дискриминације.

 

У Чачку, јануар 2023. године

Директор Гимназије у Чачку

Иван Ружичић, професор